Părinților le este adesea frică să-și ducă copilul la psiholog, crezând că trebuie să existe un motiv întemeiat pentru aceasta. Când are sens să consulți un specialist? De ce este vizibil din exterior? Și cum să aduc la lumină un sentiment al limitelor corporale la un fiu și o fiică? Psihologul copiilor Tatyana Bednik vorbește despre asta.
Psihologii: Jocurile pe calculator sunt o nouă realitate care a izbucnit în viața noastră și care, desigur, i-a afectat și pe copii. Crezi că există un pericol real ca jocuri precum Pokemon Go să devină o nebunie mainstream sau exagerăm, ca întotdeauna, pericolele noii tehnologii și copiii pot urmări în siguranță Pokemon pentru că le place?1
Tatiana Bednik: Desigur, acesta este ceva nou, da, în realitatea noastră, dar mi se pare că pericolul nu este mai mult decât de la apariția internetului. Acesta este modul de utilizare. Desigur, avem de-a face cu mai mult beneficiu, pentru că copilul nu stă în fața computerului, măcar iese la plimbare… Și în același timp cu mare rău, pentru că este periculos. Un copil, cufundat în joc, poate fi lovit de o mașină. Prin urmare, există beneficii și rău împreună, ca și în cazul oricărei utilizări a gadgeturilor.
În numărul revistei din octombrie, tu și cu mine și alți experți am vorbit despre cum să determinați când este timpul să vă duceți copilul la psiholog. Care sunt semnele de necaz? Cum să distingem o situație care necesită intervenție de manifestările obișnuite legate de vârstă ale unui copil care trebuie doar experimentat cumva?
T.B.: În primul rând, aș dori să spun că un psiholog de copil nu este întotdeauna și nu numai de probleme, deoarece lucrăm atât pentru dezvoltare, cât și pentru deblocarea potențialului, și pentru îmbunătățirea relațiilor... Dacă un părinte are o nevoie, această întrebare a apărut în general: „A Ar trebui să-mi duc copilul la psiholog? ", Trebuie să plec.
Și ce va spune psihologul dacă vine la el o mamă sau un tată cu un copil și îl întreabă: „Ce poți spune despre băiatul meu sau despre fata mea? Ce am putea face pentru copilul nostru?
T.B.: Desigur, un psiholog poate diagnostica dezvoltarea unui copil, să spunem cel puțin dacă dezvoltarea corespunde normelor noastre de vârstă condiționată. Da, poate vorbi cu părintele despre orice dificultăți pe care ar dori să le schimbe, să le rezolve. Dar dacă vorbim de necazuri, atunci la ce acordăm atenție, la ce ar trebui să acorde atenție părinții, indiferent de vârstă?
Acestea sunt, în primul rând, schimbări bruște în comportamentul copilului, dacă copilul a fost anterior activ, vesel și devine brusc gânditor, trist, deprimat. Sau invers, un copil care avea un temperament atât de liniștit și calm devine brusc entuziasmat, activ, vesel, acesta este și un motiv pentru a afla ce se întâmplă.
Deci schimbarea în sine ar trebui să atragă atenția?
T.B.: Da, da, este o schimbare bruscă în comportamentul copilului. De asemenea, indiferent de vârstă, care ar putea fi motivul? Când un copil nu se poate încadra în nicio echipă de copii, fie că este o grădiniță, o școală: acesta este întotdeauna un motiv pentru a te gândi la ce este în neregulă, de ce se întâmplă acest lucru. Manifestări de anxietate, ele, desigur, se pot manifesta în diferite moduri la un preșcolar, la un adolescent, dar înțelegem că copilul este îngrijorat de ceva, foarte îngrijorat. Temeri puternice, agresivitate — aceste momente, desigur, întotdeauna, în orice perioadă de vârstă, sunt motivul pentru a contacta un psiholog.
Când relațiile nu merg bine, când unui părinte îi este greu să-și înțeleagă copilul, nu există înțelegere reciprocă între ei, acesta este și un motiv. Dacă vorbim în mod special despre lucruri legate de vârstă, atunci ce ar trebui să-i preocupe pe părinții preșcolari? Că copilul nu se joacă. Sau crește, îi crește vârsta, dar jocul nu se dezvoltă, rămâne la fel de primitiv ca înainte. Pentru școlari, desigur, acestea sunt dificultăți de învățare.
Cel mai frecvent caz.
T.B.: Părinții spun adesea: „Aici el este deștept, dar leneș.” Noi, ca psihologi, credem că nu există lenea, există întotdeauna un motiv... Din anumite motive, copilul refuză sau nu poate învăța. Pentru un adolescent, un simptom deranjant va fi lipsa de comunicare cu semenii, desigur, acesta este și un motiv pentru a încerca să înțeleg — ce se întâmplă, ce este în neregulă cu copilul meu?
Dar sunt situații când din lateral este mai vizibil că se întâmplă ceva cu copilul care nu era acolo înainte, ceva este alarmant, alarmant, sau vi se pare că părinții îl cunosc întotdeauna mai bine pe copil și sunt mai capabili să recunoască simptome sau unele fenomene noi?
T.B.: Nu, din păcate, nu întotdeauna părinții pot evalua în mod obiectiv comportamentul și starea copilului lor. Se mai intampla ca din lateral sa fie mai vizibil. Uneori, părinților le este foarte greu să accepte și să înțeleagă că ceva nu este în regulă. Acesta este primul. În al doilea rând, pot face față copilului acasă, mai ales când este vorba de un copil mic. Adică se obișnuiesc, nu li se pare că izolarea sau singurătatea ei este ceva neobișnuit...
Și din lateral se vede.
T.B.: Acest lucru se vede din exterior, mai ales dacă avem de-a face cu educatori, profesori cu experiență vastă. Desigur, ei simt deja mulți copii, înțeleg și le pot spune părinților. Mi se pare că orice comentarii de la educatori sau profesori ar trebui acceptate. Dacă acesta este un specialist autorizat, părinții se pot întreba ce este în neregulă, ce anume îngrijorează, de ce acest sau altul specialist consideră așa. Dacă un părinte înțelege că copilul lui pur și simplu nu este acceptat cu caracteristicile sale, atunci putem concluziona cui îi dăm și căruia îi avem încredere în copilul nostru.
Părinților le este frică să-și ducă copilul la psiholog, li se pare că aceasta este o recunoaștere a slăbiciunii lor sau a abilităților educaționale insuficiente. Dar noi, pentru că auzim mult astfel de povești, știm că întotdeauna aduce beneficii, că multe lucruri pot fi corectate ușor. Această muncă aduce de obicei ușurare tuturor, atât copilului, cât și familiei și părinților, și nu există niciun motiv să ne fie frică de ea... Deoarece am avut o poveste tristă în jurul uneia dintre școlile din Moscova la începutul lunii septembrie, am vrut să întreb. despre limitele corporale. Putem educa aceste limite corporale la copii, să le explicăm ce adulți le pot atinge și cum anume, cine le poate mângâia capul, cine poate lua mâinile, cât de diferite sunt diferite contacte corporale?
T.B.: Desigur, acest lucru ar trebui să fie crescut la copii încă din copilărie. Granițele corporale sunt un caz special de granițe de personalitate în general, și trebuie să învățăm un copil încă din copilărie, da, că are dreptul să spună „nu”, să nu facă ceea ce îi este neplăcut.
Educatorii sau profesorii sunt figuri autoritare cu putere, așa că uneori pare că au mult mai multă putere decât sunt în realitate.
T.B.: Arătând respect pentru aceste limite, inclusiv pentru fizicul, putem insufla copilului o distanță față de orice adult. Desigur, copilul ar trebui să cunoască numele organului său sexual, este mai bine să-i numească cu propriile cuvinte din copilărie, să explice că aceasta este o zonă intimă, pe care nimeni nu o poate atinge fără permisiune, doar un medic pe care mama și tata a avut încredere și a adus copilul. Copilul trebuie să știe! Și trebuie să spună clar „nu” dacă dintr-o dată cineva își exprimă dorința de a-l atinge acolo. Aceste lucruri ar trebui să fie crescute în copil.
Cât de des se întâmplă în familie? Vine o bunica, un copil mic, da, nu vrea sa fie imbratisat, sarutat, lipit de el acum. Bunica este jignită: „Așa că am venit în vizită și tu mă ignori așa.” Desigur, acest lucru este greșit, trebuie să respectați ceea ce simte copilul, la dorințele lui. Și, desigur, trebuie să îi explicați copilului că există oameni apropiați care îl pot îmbrățișa, dacă vrea să-și îmbrățișeze prietenul în cutia de nisip, atunci „să-l întrebăm”...
Poți să-l îmbrățișezi acum?
T.B.: Da! Da! Același lucru, pe măsură ce copilul crește, părinții ar trebui să arate respect față de limitele sale corporale: nu intrați în baie când copilul se spală, când copilul se schimbă, bate la ușa camerei lui. Desigur, toate acestea sunt importante. Toate acestea trebuie să fie crescute încă din copilărie foarte, foarte fragedă.
1 Interviul a fost înregistrat de redactorul-șef al revistei Psychologies Ksenia Kiseleva pentru emisiunea „Status: într-o relație”, radio „Cultură”, octombrie 2016.