Australia arde, Groenlanda se topește, insulele Kiribati se scufundă și nu poate
dura mai mult. Anxietatea ecologică este la apogeu. Generațiile care ne preced au făcut orice cu planeta, nu avem altă opțiune decât să ne bazăm pe generațiile viitoare pentru a corecta lucrurile. Dar cum le putem explica copiilor noștri că le lăsăm o lume în pericol?
În timp ce îmi băteam mințile cu această întrebare, școala publică și-a luat responsabilitatea de a răspunde – parțial. Fiul meu s-a întors de la grădiniță fredonând Monsieur Toulmonde, cântecul lui Aldebert care se întreabă ce am făcut cu planeta albastră. Un mod jucăuș și ușor de a aborda o temă care nu este nici jucăușă, nici ușoară. Odată ce copilul a înțeles ideea că mediul înconjurător era un bun prețios de protejat, lucrurile se complică.
Ar trebui să începem o prelegere despre eliberarea metanului din permafrost și buclele de feedback climatic? Nu sunt sigur că captăm atenția unui copil care își petrece timpul colecționând imagini cu jucători de fotbal.
fotbal. Trec deci la un test de evaluare pentru a-mi adapta pedagogia.
– Fiule, știi de unde vine poluarea?
– Da, pentru că sunt multe fabrici.
— Într-adevăr, ce altceva?
– Sunt prea multe avioane și ambuteiaje cu camioane și mașini poluante.
E doar. Cu toate acestea, nu am inima să-i explic că amprenta de carbon a spinner-ului său Bey Blade realizat într-o fabrică chineză este deplorabilă. Chiar trebuie să-i insuflem un sentiment de vinovăție morbidă la o vârstă care ar trebui să fie cea a imprudenței? Nu stricăm prea devreme conștiința copiilor noștri cu probleme care îi depășesc?
„Ești responsabil pentru sfârșitul lumii! Este greu de transportat pentru o persoană sub șase ani care mănâncă particule fine toată ziua. Dar există o urgență, așa că îmi continui investigația:
– Și tu, crezi că poți face ceva pentru planetă?
– Trebuie să vă amintiți să închideți robinetul când mă spăl pe dinți.
— Bine, ce altceva?
– Deci, facem un Uno?
Văd că începe să fie hrănit forțat de catehismul meu ecologic? Să nu insistăm pentru moment, asta ar fi contraproductiv. Mă liniștesc spunându-mi că nu este prea prost informat pentru vârsta lui: „BIO” este primul cuvânt pe care l-a descifrat (ușor, este scris în număr mare pe toate produsele care aterizează pe masa. a mesei.) Oricum , i-am dat bătaie la Uno
și am luat o gustare (bio). La final, m-a întrebat spontan în ce gunoi să-i arunc miezul de măr.
Este un început bun. Nu este imposibil să țipe la mine data viitoare când mă urc într-un avion.