Copiii de astăzi cresc sub influența uriașă a rețelelor de socializare, care nu numai că ne unesc între ei, dar oferă și nenumărate instrumente de promovare și promovare. Cum să-i ajut să crească amabili și să nu se fixeze doar pe ei înșiși? Pentru a le insufla modestie - inclusiv în evaluarea lor și a abilităților. Această calitate poate deschide noi orizonturi pentru un copil.
Ce distinge oamenii umili? Cercetătorii evidențiază două aspecte. La nivel personal, astfel de oameni sunt încrezători în sine și deschiși la informații noi. Nu se comporta arogant, dar nici nu se devalorizeaza. La nivel social, se concentrează asupra celor din jur și îi apreciază.
Recent, psihologul Judith Danovich și colegii săi au realizat un studiu care a implicat 130 de copii cu vârste cuprinse între 6 și 8 ani. Cercetătorii le-au cerut mai întâi copiilor să-și evalueze cunoștințele pe 12 întrebări. Unele dintre ele erau legate de biologie. De exemplu, copiii au fost întrebați: „De ce peștii pot trăi doar în apă?” sau „De ce unii oameni au părul roșu?” O altă parte a întrebărilor a fost legată de mecanică: „Cum funcționează un lift?” sau „De ce o mașină are nevoie de benzină?”
Copiii au primit apoi un medic sau un mecanic ca partener pentru a evalua la câte întrebări le poate răspunde echipa lor. Copiii înșiși au ales cine din echipă va răspunde la fiecare întrebare. Copiii care și-au evaluat cunoștințele mai mici și au delegat răspunsuri la întrebări unui coechipier au fost considerați mai modesti de oamenii de știință. După o rundă de întrebări și răspunsuri, oamenii de știință au evaluat inteligența copiilor folosind un test rapid de IQ.
Copiii care au delegat răspunsurile la întrebări unui partener aveau mai multe șanse să observe și să-și analizeze greșelile cu mai multă atenție.
Următoarea etapă a experimentului a fost un joc pe calculator în care a fost necesar să-l ajute pe paznicul grădinii zoologice să prindă animalele care scăpaseră din cuști. Pentru a face acest lucru, copiii au fost nevoiți să apese pe bara de spațiu atunci când au văzut anumite animale, dar nu și urangutani. Dacă au lovit bara de spațiu când au văzut un urangutan, a contat ca o greșeală. În timp ce copiii se jucau, activitatea lor cerebrală a fost înregistrată folosind o electroencefalogramă. Acest lucru a permis cercetătorilor să vadă ce se întâmplă în creierul copiilor când fac o greșeală.
În primul rând, copiii mai mari au arătat mai multă modestie decât participanții mai tineri. În al doilea rând, copiii care și-au evaluat cunoștințele mai modest s-au dovedit a fi mai inteligenți la testele de IQ.
De asemenea, am observat relația dintre comportamentul copiilor în diferite etape ale experimentului. Copiii care au delegat răspunsurile la întrebări unui partener și-au observat și analizat greșelile mai des, așa cum demonstrează modelul de activitate cerebrală caracteristic analizei erorilor conștiente.
Rezultatele studiului sugerează că modestia îi ajută pe copii să interacționeze cu ceilalți și să dobândească cunoștințe. Făcând încetinirea notării și analizării greșelii lor în loc să o ignore sau să o nege, copiii umili transformă o sarcină dificilă într-o oportunitate de dezvoltare.
O altă descoperire este că modestia merge mână în mână cu intenția.
Cercetătorii sugerează, de asemenea, că copiii modesti observă și apreciază mai bine această calitate la alții. Oamenii de știință Sarah Aga și Christina Olson au organizat o serie de experimente pentru a înțelege modul în care copiii îi percep pe ceilalți oameni. Participanții au fost rugați să asculte trei persoane care răspund la întrebări. Unul a răspuns arogant, nesocotind convingerile altora. Al doilea este rezervat și neîncrezător. Al treilea a dat dovadă de modestie: era suficient de încrezător și, în același timp, dispus să accepte alte puncte de vedere.
Cercetătorii i-au întrebat pe participanți dacă le-au plăcut acești oameni și ar dori să petreacă timp cu ei. Copiii cu vârsta cuprinsă între 4-5 ani nu au arătat o preferință specială. Subiecții de 7-8 ani au preferat o persoană modestă unuia arogant. Copiii cu vârsta cuprinsă între 10-11 ani au preferat modestii în detrimentul aroganților și nehotărâților.
Cercetătorii au comentat rezultatele: „Oamenii umili sunt importanți pentru societate: ei facilitează relațiile interpersonale și procesul de rezolvare a conflictelor. Modesti în a-și evalua abilitățile intelectuale, oamenii de la o vârstă fragedă sunt percepuți pozitiv de către ceilalți.
O altă descoperire este că modestia merge mână în mână cu scopul. Într-un studiu realizat de psihologul Kendall Cotton Bronk, copiii orientați spre obiective au arătat modestie în interviurile cu membrii echipei de cercetare. O combinație de smerenie și intenție i-a ajutat să-și găsească mentori și să lucreze cu colegi care au părerea similară. Această calitate implică disponibilitatea de a cere ajutor altora, ceea ce le permite copiilor să-și atingă obiectivele și, în cele din urmă, să se dezvolte.