De la grădiniță până la facultate, sfaturile noastre pentru a vă sprijini întoarcerea la școală

Grădiniță

Copilul meu intră în secțiunea mică

Ce crede el/ea?

Puțin îi pasă copilului de asta, pentru că trăiește în prezent. Dar scufundarea în necunoscut în prima zi a anului școlar poate fi brutală dacă nu o pregătiți, aproximativ cu două săptămâni înainte de începerea anului școlar. Are nevoie de repere, trebuie să poată anticipa.

Și SUA?

Să ne vedem copilul mergând la școală este amuzant pentru noi. Dacă plânge în momentul despărțirii, ne supără. Trebuie să-i permitem simbolic să crească, să avanseze, să aibă încredere în el. Deci va fi bine.

Ce facem ?

• O pregătim fără să exagerăm!

Este introdus în viața la școală, cu ceilalți copii, profesorul și ATSEM care îl ajută. Acesta este momentul să citește albumele școlare cu el. Dacă am putut să-l vizităm la sfârșitul lunii iunie, e perfect, altfel trecem pe lângă el, ne uităm la el, îl ajutăm să-și imagineze ce va face acolo. Rămânem pe remarci măsurate și faptice, pentru că pentru a înfățișa școala prea mult ca pe un loc minunat, suntem în fața unei dezamăgiri.

• Observăm un tovarăș

Cel mai bun punct de referință pentru a-i oferi încredere este un prieten. Dacă cunoaștem un copil care merge la aceeași școală cu el, îl invităm cu câteva zile înainte de începerea anului școlar. Îl ajută foarte mult pe copil să știe că la școală există un copil pe care îl cunoaște, cu care s-a jucat.

• Îl luăm cu pătura lui

Îi poți cumpăra un rucsac mic pe care să-l pună pe pătură, care reprezintă un stâlp de siguranță esențial pentru primele zile. Atunci stăpânul sau amanta se va descurca și va da regulile.

• Ajungem devreme în ziua Z

Pregătim totul cu o zi înainte pentru a ajunge mai devreme. Recepția durează aproximativ 20 de minute. Dacă copilul nostru ajunge printre primii, clasa este liniștită, profesoara sau amanta este mai disponibilă, copilul nostru îi vede pe ceilalți micuți intrând treptat, este mai puțin impresionant.

• Dacă plânge, nu zăbovim

În prima dimineață, odată făcute prezentările, îl ducem într-un scurt tur al clasei înainte de a ne lua rămas bun și de a pleca. Dacă plânge și se lipește de noi, nu stăm prea mult: asta ar prelungi doar „tortura”. Ne apropiem de profesor, îi spunem „ne vedem mai târziu” și plecăm. De obicei, odată ce părăsești incinta, el trece rapid mai departe.

• Facem echipă cu tatăl

În ziua începerii anului școlar, idealul este să-l însoțești în perechi. Apoi îl luăm pe rând. De multe ori, lucrurile merg mai bine cu tata...

• Nu-l bombardăm cu întrebări

Seara il lasam sa aterizeze usor, iar putin mai tarziu il intrebam daca a fost, cu cine s-a jucat, nimic mai mult. Așteptăm până când vrea să vorbească despre asta. Școala este teritoriul ei... Unii oameni trebuie să se compartimenteze.

• Punem cuvinte pe sentimentele noastre

Primele zile sunt grele, e normal. A vorbi despre asta îți permite să faci un pas înapoi și să reducă anxietatea: „Văd că nu-ți este ușor dimineața la școală, și mie este puțin greu să te părăsesc, dar vei vedea, noi Mă voi obișnui repede, am încredere în tine. Și apoi, ai o stăpână / stăpână foarte drăguță! „

Se intra in sectiune medie si mare

Micul nostru școlar intră pe un teritoriu familiar. Cu toate acestea, după o vacanță lungă, primele dimineți de separare se pot dovedi din nou dificile la mijloc. Nu intrați în panică dacă plânge, ne descurcăm, așa cum am făcut anul trecut.

În școala elementară…

Copilul meu intră în CP

Ce crede el/ea?

Este curios dar puțin îngrijorat să se regăsească printre cei mici din această „școală mare”. Toată vara, anturajul lui i-a spus: „Asta, te duci la liceu, o să înveți să citești, e serios! Presiunea crește, îi este frică să nu fie la înălțime! Are nevoie de noi pentru a calma lucrurile.

Și SUA?

Suntem mândri să vedem copilul nostru făcând un pas înainte, dar atâta timp cât profesorul de secțiunea principală a menționat „probleme de concentrare” (acest lucru este obișnuit), suntem îngrijorați. Cum îl poți ajuta să reușească fără a fi prea mult pe spate?

Ce facem ?

• Ne îndoim caietele de vacanță

Nu era vorba de a-l face să lucreze ca un nebun înainte de începerea anului școlar, asta l-ar îngrijora.

• Îl lăsăm să-și aleagă ghiozdanul

De data aceasta, achiziționarea de materiale școlare este un bun prilej de a-l motiva: un ghiozdan adevărat, o cutie bine umplută, creioane și markere, este gata… și atât de mândru că acum așteaptă cu nerăbdare începutul anului școlar!

• Ne vedem școala

Cele mai multe grupuri școlare includ clase de grădiniță și clase elementare. Dacă nu este cazul, localizăm locurile și îi ajutăm să-și găsească un „prieten” înainte de începerea anului școlar.

• Îl facem să vrea să citească

Îi citim cărți, dar și rețete de bucătărie, scrisori… Ascultăm cărți audio cu el urmărind textul cu degetul. Îl facem să vrea să intre pe tărâmul scrisului.

• Programăm „temele”

În fiecare seară trebuie să citească câteva rânduri, poate să învețe o lecție. În principiu, nicio lucrare scrisă, cel puțin nu în CP.

Din primele zile stabilim un ritual, de exemplu 20 de minute de relaxare, apoi temele. Alegem un timp care se potrivește tuturor și ne mutăm telefonul mobil.

• Îi dăm dreptul de a greși

Nu va fi ușor, dar chiar trebuie să-i bagi în cap că „greșelile” sunt normale și mai ales utile, pentru că ajută la înțelegerea și memorarea mai bine. Deci, evităm să-i facem remarci dacă raportează o notă mediocră. Îl întrebăm ce nu a înțeles sau nu-și amintește, ne asigurăm că acum e bine.

De la CE1 la CM2

Revenirile succesive sunt din ce in ce mai senine, placerea de a revedea prietenii din ce in ce mai evidenta. Cu cât crește mai mult, cu atât se simte mai în largul său în această școală pe care nu o mai numește „școala mare”. Cel mare este el. Să profităm de această perioadă calmă și senină a copilăriei dinaintea marelui plonjon în facultate și... spre adolescență.

La liceu…

Copilul meu intră pe locul șase

Ce crede el/ea?

La ideea de a intra în clasa a șasea, viitorul nostru student este atât foarte entuziasmat, cât și foarte anxios. Echilibrul oscilează între aceste două sentimente de-a lungul zilelor, în funcție de starea sa de spirit și de personalitatea lui.

Și SUA? 

„Copilul” nostru este aproape adolescent! Parcă deodată ar fi schimbat suzeta cu telefonul mobil, fără să fi avut timp să spună uf!

Ce facem ?

• Îl asigurăm

Da, este o altă organizație decât școala primară, dar nu, nu o să se piardă, pentru că adulții vor fi acolo să-i explice totul. Echipa didactică îndrumă și însoțește elevii de clasa a VI-a. În unele unități, va avea un naș sau o nașă (în general elev de clasa a V-a) care să-l ajute să descopere acest nou univers. Ne-am amenajat spațiul de lucru

Acum are nevoie de un loc unde să-și facă temele în liniște. Să ai propriul tău spațiu, biroul tău cu sertarele sale, programul tău fixat pe perete... Este motivant să intri în viața ta de facultate. Timpul petrecut împreună pregătindu-se pentru toate acestea este, de asemenea, un timp privilegiat pentru a vorbi cu el despre intrarea în facultate.

• Ajutăm la organizare

Cu o zi înainte, îl ajutăm să-și pregătească ghiozdanul. Până la Tuturor Sfinților, verificăm cu el că ia ce trebuie. Chiar dacă știe rapid să o facă singur, prezența noastră îl liniștește.

• Pregătim călătoria cu el

Vrea să vină acasă de la facultate cu prietenii lui? Regula este „libertatea supravegheată”: este imperativ să călătorești cu el de mai multe ori, arătându-i ce drum să urmeze, unde să traverseze exact, amintindu-i regulile. Spune că îl luăm de copil? I se explică că tocmai la vârsta lui, în jur de 11 ani, accidentele sunt cele mai frecvente în rândul pietonilor. Tocmai pentru că considerăm că tânărul student de facultate este suficient de matur pentru a fi lăsat să înceapă fără învățare prealabilă. Deci incadram!