Cuprins
Educație incluzivă în școlile moderne: învățământ primar, general
Educația favorabilă incluziunii în școli va schimba sistemul de educație stabilit. În instituțiile de învățământ vor apărea noi cerințe și standarde care vor face învățarea mai eficientă pentru copiii cu abilități diferite. Odată cu introducerea noului sistem, documentele necesare organizării sale se vor schimba.
Educație incluzivă la școală
Noul program de formare este implementat atât în clase comune, cât și în instituții de învățământ separate. Profesorii, psihologii și medicii participă la pregătirea programului educațional pentru copiii cu dizabilități. Ei formează o comisie care examinează copilul. Dacă bebelușul are o dizabilitate, medicul va elabora un program de reabilitare. Va deveni o parte integrantă a procesului de învățare. Părinții participă activ la elaborarea programului.
Educația incluzivă în școli va îmbunătăți capacitatea de învățare a copiilor
Pentru școlile primare, statul a elaborat cerințe care determină conținutul programului educațional pentru copiii cu abilități diferite. În viitor, astfel de cerințe vor fi stabilite pentru elevii de liceu.
Includerea în școala generală
Scopul incluziunii este de a atrage copiii cu dizabilități la o participare deplină la viața școlară. Copiii cu nevoi diferite pot fi combinați într-o singură școală. Includerea va oferi educație de calitate pentru diferite grupuri de studenți:
- Copii cu dizabilități și persoane cu dizabilități - vor avea ocazia să devină un membru cu drepturi depline al echipei, ceea ce va simplifica socializarea în societate;
- Sportivi - adaptarea într-o echipă în condiții de absență îndelungată de la competiții va deveni mult mai ușoară;
- Copii talentați - au nevoie de o abordare individuală pentru a-și dezlănțui creativitatea.
Sarcina profesorului va fi educarea copilului în funcție de abilitățile sale. Acest lucru ne permite să dovedim că nu există copii neinstruiți.
Curriculum modern în școala elementară cuprinzătoare
Un sistem de educație incluziv se află într-o fază de tranziție. Sunt în curs modificări care vizează implementarea acestuia:
- Pregătirea specială a cadrelor didactice;
- Dezvoltarea tehnologiilor pedagogice;
- Compilarea literaturii educaționale;
- Acceptarea standardului pentru munca psihologilor educaționali;
- Elaborarea unui standard pentru activitatea unui tutor.
Un tutor este asistent didactic. Sarcina sa este de a oferi asistență copiilor cu dizabilități și persoanelor cu dizabilități. Într-o clasă incluzivă, ar trebui să existe 2 astfel de copii. Întreaga echipă va fi de 25 de studenți.
Includerea va reuni elevi cu abilități diferite. Ei învață să lucreze în echipă, să comunice și să fie prieteni.