Descifrăm împreună cu Sabine Duflo, psiholog clinician și terapeut de familie, autoarea cărții „Când ecranele devin neurotoxice: să protejăm creierul copiilor noștri”, ed. Marabout.
La clasă, între copii au luat obiceiul de a copia de la vecinul lor CE1. În sport sau în timpul jocurilor de masă în familie, adună puncte imaginare și schimbă regulile jocului în avantajul său. „Nu e de mirare că acești copii abia intră în era rațiunii și vor să câștige și să fie cei mai buni. Adesea, aceasta este cea mai ușoară soluție pe care o pot găsi pentru a-și asigura victoria! », liniștește Sabine Duflo.
Încercăm să-i înțelegem motivul
„Fiecare copil are o tendință mai mult sau mai puțin puternică de a înșela, este firesc”, explică psihologul. Pentru a-i înțelege motivațiile, îl observăm să înțeleagă contextul care îl îndeamnă să acționeze în acest fel. Poate că nu suportă să piardă. Poate și că nu este încă conștient că trebuie să respecte constrângerile. Sau că are deja un temperament să vrea să îndoaie sau să încalce regulile? Dacă joacă rea-credință doar în prezența aceleiași persoane, cu siguranță se simte inferior ei. Dar dacă înșelăciunea este permanentă, evocă un caracter posesiv. Apoi caută să elimine concurenții și potențialii prădători! Uneori este dureros, eșecul ducând la scene de panică, furie, chiar violență. „Mai general, această atitudine exprimă un sentiment de nesiguranță legat de lipsa stimei de sine sau, dimpotrivă, de o exces de încredere, pe care din fericire este posibil să o reechilibreze pentru ca acest defect să nu apară. „agravează”, comentează expertul.
o carte să te gândești la înșelăciune!
Frumos ilustrați, copiii de 6-8 ani vor citi această carte în ritmul lor pentru a-și dezvolta gândirea critică cu privire la înșelăciune, minciună și constrângeri:
«Este grav dacă trișez? ” de Marianne Doubrère și Sylvain Chanteloube, 48 de pagini, Fleurus éditions, 9,50 EUR în librării (4,99 EUR în versiune digitală) pe fleuruseditions.com
Reîncadrăm fără a dramatiza
Este bine să „recadrezi înșelăciunea astfel încât să conștientizezi că regulile trebuie respectate pentru binele tuturor”, ne sfătuiește Sabine Duflo. Acasă, îl putem imita în rolul copilului frustrat pentru a-i reflecta înapoi imaginea a ceea ce simte când pierde la joc. De asemenea, îi putem aminti cine este autoritatea și, necruțător, să-i apărăm cu convingere pozițiile. Trece prin cuvinte și gesturi încrezătoare care îi vor arăta ce este drept și nedrept, „confruntarea și mustrările servind doar la întărirea disconfortului sau, dimpotrivă, acest sentiment de atotputernicie”, notează profesionistul. Îi putem arăta și exemplul: pierderea într-un joc de societate nu este o dramă. Ne vom descurca mai bine data viitoare și va fi și mai interesant! Până în ziua în care copilul îl va cita poate pe însuși Coubertin: „Important este să participi! „