Cuprins
Inteligența creativă și practică a copilului precoce
Specialistul în precocitate, Monique de Kermadec, își amintește în introducerea cărții sale că noțiunea de IQ rămâne foarte controversată astăzi. Inteligența unui copil nu se referă doar la abilitățile lor intelectuale. Dezvoltarea sa emoțională și relațională este un factor important pentru echilibrul său personal. Psihologul insistă și asupra rolului major al inteligenței creative și practice. Toate aceste elemente trebuie luate în considerare pentru adultul în creștere pe care îl reprezintă fiecare copil precoce.
Inteligență creativă și practică
Monique de Kermadec explică importanța inteligenței creative, care le-ar permite copiilor precoci să iasă din tiparul obișnuit unde abilitățile standardizate și intelectuale ar fi cel mai apreciate. Psihologul american Robert Sternberg a definit această inteligență ca „Abilitatea de a face față cu succes situațiilor noi și neobișnuite, pe baza abilităților și cunoștințelor existente”. Cu alte cuvinte, este capacitatea de a dezvolta o inteligență mai intuitivă și mai puțin rațională. La aceasta se adaugă o altă formă de inteligență, de care va avea nevoie în viața de adult: inteligența practică. Monique de Kermadec precizează că „corespunde acțiunii, know-how-ului și a fi capabil să se descurce singur atunci când se confruntă cu o situație nouă”. Copilul trebuie să combine finețea minții, tactica, priceperea și experiența. Această formă de inteligență practică ar trebui să permită copilului precoce să se adapteze la lumea reală și actuală, în special cu implementarea noilor tehnologii. „Este important să încurajăm aceste două forme de inteligență la copiii precoci”, explică specialistul. Face o serie de recomandări pentru a stimula și dezvolta aceste abilități la acești copii, cum ar fi importanța jocului, a limbajului și a schimburilor ludice care le permit copiilor să-și exprime creativitatea și imaginația.
Dezvoltați-vă inteligența relațională
„A-ți pregăti copilul precoce pentru a reuși înseamnă, de asemenea, să-l ajuți să construiască relații cu contemporanii săi, cu frații și surorile, profesorii și părinții săi”, dMonique de Kermadec detalii în cartea ei. Inteligența socială este la fel de importantă ca și abilitățile intelectuale. Pentru că deseori, în precocitate, observăm copii care au dificultăți în a construi relații sociale. Există un anumit decalaj cu ceilalți copii. Copilul precoce nu înțelege neapărat încetineala de exemplu, devine nerăbdător, caută soluții rapide și complexe, acționează impulsiv. La rândul lor, camarazii pot interpreta asta ca o anumită agresivitate sau chiar ostilitate. Cei supradotați sunt adesea victime ale izolării sociale la școală și ale dificultăților de a trăi într-o comunitate și de a se integra atât în familie, cât și în școală. ” Întreaga provocare pentru copilul precoce este să-și găsească locul printre semenii săi. », explică Monique de Kermadec. Una dintre chei este aceea de a-i face pe părinți să înțeleagă că trebuie să-și educe copilul precoce, dezvoltându-și, în același timp, inteligența emoțională, relația cu ceilalți cu în special comportamente de empatie față de prieteni, de a se împrieteni și față de ei. sa pastreze, sa gestioneze si sa explice emotiile si regulile in care actioneaza ceilalti, societatea. „Socializarea înseamnă să-ți dezvolți capacitatea de a te exprima, de a ține cont de nevoile celorlalți”, precizează psihologul.
Sfaturi pentru părinți
„Părinții sunt aliați fundamentali ai copilului precoce”, explică Monique de Kermadec. Ea insistă asupra faptului că au un rol cheie de jucat alături de copilul lor mic înzestrat. Paradoxal, „succesul academic al unui copil precoce se poate dovedi a fi mai complicat decât cel al altor copii”, detaliază psihologul. Copiii precoci au această fragilitate și dificultate în a se adapta la lumea reală din jurul lor. De asemenea, ea îi avertizează pe părinți să nu cedeze tentației de a-și suprainvesti copilul dotat, de a-i cere perfecțiunea și presiunea academică puternică. În final, Monique de Kermadec conchide asupra importanței „de a se juca cu copilul ei, de a stabili complicitate și o anumită lejeritate a conviețuirii. Mersul la plimbare în pădure, citirea unei povești sau a unei povești, sunt simple momente de familie, dar de favorizat la fel de mult cu copiii precoci, cât și cu ceilalți”.