Apelul la sentimente formează atitudinile și valorile potrivite. Acest lucru trebuie luat în considerare. că, deși eficient, apelarea la sentimentele unui copil funcționează pentru mulți copii, dar nu pentru toți. Cei mai dificili și inteligenți copii își amintesc obiectivele, iar apelul la sentimente nu le schimbă. În aceste cazuri, apelul la sentimente ar trebui completat cu alte mijloace de influență pedagogică.
Apelarea la sentimentele copilului este de cele mai multe ori o strategie feminină. Opțiunile standard sunt apelul la empatie („Uite cum plânge sora ta din cauza ta!” sau „Te rog, nu-l înfurii pe mama”), distragerea atenției de la lucrurile nedorite („Uite ce pasăre!) Și atracția față de cele dezirabile, cum ar fi precum și luarea deciziilor pe baza sentimentelor pe care copilul le demonstrează părinților (modelul Semaforului).
Uite, sora ta mai mică plânge!
Spre surprinderea adulților, și în special a mamelor, acest recurs de obicei nu funcționează deloc la copiii mici. Cu toate acestea, dacă copiii se înfurie mult timp în astfel de situații, ei înțeleg mai devreme sau mai târziu ce vor adulții de la ei și încep să înfățișeze pocăința. Cu toate acestea, copiilor le place să copieze adulții, iar dacă mama este adesea supărată, copiii încep să repete acest lucru după ea. E greu să-i spui empatie autentică, dar drumul este asfaltat. Empatia reală apare la copii nu mai devreme de vârsta de șapte ani și aici totul este foarte individual. Dacă copiii sunt foarte dispuși la asta, dar nu sunt dispuși la asta în niciun fel.
Te rog nu o enerva pe mama!
Când copilul nu se supune, mama începe să se supere și să arate cât de rea este de un astfel de comportament al copilului. Acest model este foarte comun și este practicat de obicei în rândul femeilor. Rezultatele ei? Vinovăția, afecțiunea și supunerea se formează cu succes la copiii mici, în special la fete. Copiii mai mari, și mai ales băieții, sunt mai rău la asta, devin iritați sau indiferenți față de sentimentele mamei lor.
Uite ce pasăre!
Copilul caută lucruri din ce în ce mai atractive în jurul lui, distragând atenția de la ceea ce este inutil. El nu mănâncă terci - vom oferi un măr. Nu vrea să facă exerciții dimineața, ne vom oferi să mergem la înot cu prietenii. Înotul nu a mers bine - să încercăm să ne interesăm de un joc frumos de tenis. Funcționează bine cu copiii mici. Cu cât copiii sunt mai mari, cu atât este mai probabil să eșueze. De regulă, această cale se termină cu modelul Mită.
În acest model, părinții în acțiunile lor sunt ghidați de sentimentele și reacțiile copilului. Sentimentele și reacțiile unui copil sunt culorile unui semafor pentru un părinte. Când un copil răspunde pozitiv la acțiunile părinților, se bucură de acțiunile părinților, aceasta este undă verde pentru ei, un semnal către părinți: „Înainte! Faci totul bine.» Dacă un copil îndeplinește fără tragere de inimă cererile părinților, uită, pocnește, acesta este galben pentru părinți, o culoare de avertizare: „Atenție, atenție, ceva pare în neregulă! Gândește-te înainte să spui sau să faci! Dacă copilul este în protest, aceasta este o culoare roșie pentru părinți, un semnal: „Stop!!! Îngheţa! Nici un pas înainte în această direcție! Amintește-ți unde și ce ai încălcat, corectează-l urgent și într-un mod ecologic!
Modelul este controversat. Avantajele acestui model sunt sensibilitatea la feedback, dezavantajele sunt că este ușor să cazi sub influența unui copil. Copilul începe să-i controleze pe părinți, demonstrându-le una sau alta dintre reacțiile sale...
Yuri Kosagovsky. Din experiența mea
Mi-am dat seama de asta când mi-am dat seama că apelurile mamei la logica mea nu au avut niciun efect asupra mea. „Interesul material” la care apelează mereu toți oamenii – economiști … filozofi … politicieni și showmen nu a afectat nici. Mi s-au oferit 5 dolari pentru cei cinci ei — dar acest sistem nu a funcționat.
M-au afectat doar suspinele mamei și poveștile care m-au impresionat.
Până acum mă personific ușor cu eroii cărților pe care le citesc în copilărie (au un efect emoțional și de durată asupra mea).
Argumentele mamei că aș fi îngrijitor dacă aș studia prost nu m-au afectat, dar suspinele ei au făcut-o.
Într-o zi, așezată pe un taburet, a oftat și a spus: „O, preludiul lui Rahmaninov în do diesis minor...—ce lucru?” — și am petrecut 10 ani la conservator în loc de cinci (!) încercând să înțeleg — ce este?
Pentru aceasta, visele ne afectează și impresionabilitatea și ne ghidează și ne încurajează să acționăm, sau invers, să ne ferim de a acționa acolo unde nu este necesar.
Singura ei respirație a fost cea care m-a făcut să cânt 11 ore pe zi la pian timp de 10 ani, dar nu m-a lăsat să merg la școala de muzică și la facultate, dar nu mi-a permis să vorbesc cu profesorii de la conservator. El a fost cel care m-a făcut să îmi dau seama în 10 ani - ce este muzica și pianul?
El a fost cel care l-a forțat pe producător să apară la mine și el a fost cel care l-a forțat pe producător să mă tragă la Conservatorul din Paris, unde mi-am cântat concertul pentru pian la cererea lor și am părăsit clădirea ca onoare. membru al Conservatorului din Paris — deși nu iau de la sine înțeles nu și nici cea mai mică «formare», cu excepția pasiunii și dragostei pentru muzică.
Și oftatul mamei mele a făcut pe cineva să mă invite la Festivalul Internațional și să cânte acolo - eu însumi nu merg niciodată nicăieri.
Iată ce sunt emoțiile și cum afectează ele o persoană și care sunt consecințele acțiunilor altor oameni. Este pur și simplu fantastic și eficient. Eficient” este cel mai important lucru. Tot ceea ce funcționează eficient și evoluția a fost necesar pentru dezvoltarea omului pentru supraviețuirea lui.