Criza unui copil de 3 ani

În cele din urmă, copilul tău are exact trei ani. El este deja aproape independent: merge, aleargă și vorbește... El însuși poate avea încredere în multe lucruri. Cererile tale cresc involuntar. El încearcă să te ajute în orice.

Și dintr-o dată... deodată... Se întâmplă ceva cu animalul tău de companie. Se schimbă chiar în fața ochilor noștri. Și cel mai important, în rău. De parcă cineva l-ar fi înlocuit pe copil și în loc de un om conformator, moale și flexibil, ca plastilina, ți-a strecurat o creatură dăunătoare, capricioasă, încăpățânată, capricioasă.

„Marinochka, te rog să aduci o carte”, întreabă mama afectuoasă.

„Nu Plyness”, răspunde Marinka ferm.

— Dă, nepoată, te ajut eu, — ca întotdeauna, oferă bunica.

„Nu, eu însumi”, obiectează cu încăpățânare nepoata.

- Hai să mergem la o plimbare.

- Nu se va duce.

- Mergi la cina.

- Nu vreau.

— Să ascultăm o poveste.

- Nu voi…

Și așa toată ziua, săptămâna, lună și uneori chiar un an, în fiecare minut, în fiecare secundă... De parcă casa nu mai ar fi un bebeluș, ci un fel de „zdrănitoare nervoasă”. Refuză ceea ce i-a plăcut întotdeauna foarte mult. Face totul pentru a deniva pe toată lumea, dă dovadă de neascultare în toate, chiar și în detrimentul propriilor interese. Și cât de ofensat când farsele lui sunt oprite... El verifică orice interdicții. Fie începe să raționeze, apoi încetează să mai vorbească... Deodată refuză oala... ca un robot, programat, fără să asculte întrebări și cereri, răspunde tuturor: „nu”, „nu pot”, „nu vreau”. ", "Nu voi". „Când se vor încheia aceste surprize în sfârșit? intreaba parintii. — Ce să faci cu el? Incontrolabil, egoist, încăpățânat.. Își dorește totul el însuși, dar încă nu știe cum. „Nu înțeleg mama și tata că nu am nevoie de ajutorul lor?” — gândește puștiul, afirmându-și „eu”. „Nu văd ei cât de deștept sunt, cât de frumos sunt! Sunt cel mai bun!" — copilul se admiră pe sine în perioada „primei iubiri” pentru sine, trăind un nou sentiment amețitor — „Eu însumi!” S-a remarcat ca „eu” printre mulți oameni din jurul său, s-a opus acestora. Vrea să sublinieze diferența dintre ei.

- "M-am!"

- "M-am!"

- "M-am" …

Și această afirmație a „sistemului I” este baza personalității până la sfârșitul copilăriei timpurii. Saltul de la realist la visător se încheie cu „epoca încăpăţânării”. Cu încăpățânare, poți să-ți transformi fanteziile în realitate și să le aperi.

La vârsta de 3 ani, copiii se așteaptă ca familia să recunoască independența și independența. Copilul vrea să i se ceară părerea, să fie consultat. Și abia așteaptă să fie cândva în viitor. Pur și simplu nu înțelege încă timpul viitor. Are nevoie de totul deodată, imediat, acum. Și încearcă cu orice preț să câștige independența și să se afirme în victorie, chiar dacă aceasta aduce neplăceri din cauza unui conflict cu cei dragi.

Nevoile crescute ale unui copil de trei ani nu mai pot fi satisfăcute de fostul stil de comunicare cu el și de fostul mod de viață. Și în semn de protest, apărându-și „eu”, bebelușul se comportă „contrar părinților”, întâmpinând contradicții între „vreau” și „trebuie”.

Dar vorbim despre dezvoltarea copilului. Și fiecare proces de dezvoltare, pe lângă schimbările lente, se caracterizează și prin tranziții-crize abrupte. Acumularea treptată a schimbărilor în personalitatea copilului este înlocuită cu fracturi violente - la urma urmei, este imposibil să inversezi dezvoltarea. Imaginați-vă un pui care nu a ieșit încă dintr-un ou. Cât de sigur este acolo. Și totuși, chiar dacă instinctiv, el distruge carapacea pentru a ieși. Altfel, pur și simplu s-ar sufoca sub el.

Tutela noastră pentru un copil este aceeași coajă. El este cald, confortabil și în siguranță să fie sub ea. La un moment dat are nevoie de el. Dar bebelușul nostru crește, schimbându-se din interior, și brusc vine momentul în care își dă seama că coaja interferează cu creșterea. Creșterea să fie dureroasă… și totuși copilul nu mai rupe instinctiv, ci conștient „cochilia” pentru a experimenta vicisitudinile destinului, pentru a cunoaște necunoscutul, pentru a experimenta necunoscutul. Iar descoperirea principală este descoperirea de sine. Este independent, poate face orice. Dar... din cauza posibilităților de vârstă, copilul nu se poate lipsi de o mamă. Și el este supărat pe ea pentru asta și „răzbună” cu lacrimi, obiecții, mofturi. Nu-și poate ascunde criza, care, ca ace pe arici, iese în afară și este îndreptată doar împotriva adulților care sunt mereu lângă el, au grijă de el, îi avertizează toate dorințele, fără să sesizeze și fără să-și dea seama că poate deja ceva. Fă-o singur. Cu alți adulți, cu semeni, frați și surori, copilul nici nu va intra în conflict.

Potrivit psihologilor, un bebeluș la vârsta de 3 ani trece printr-una dintre crize, al cărei sfârșit marchează o nouă etapă a copilăriei — copilăria preșcolară.

Crizele sunt necesare. Ele sunt ca forța motrice a dezvoltării, pașii ei particulari, etapele schimbării în activitatea de conducere a copilului.

La vârsta de 3 ani, jocul de rol devine activitatea principală. Copilul începe să se joace cu adulții și să-i imite.

O consecință nefavorabilă a crizelor este sensibilitatea crescută a creierului la influențele mediului, vulnerabilitatea sistemului nervos central din cauza abaterilor în restructurarea sistemului endocrin și a metabolismului. Cu alte cuvinte, punctul culminant al crizei este atât un salt evolutiv progresiv, calitativ nou, cât și un dezechilibru funcțional nefavorabil pentru sănătatea copilului.

Dezechilibrul funcțional este susținut și de creșterea rapidă a corpului copilului, creșterea organelor sale interne. Capacitățile adaptativ-compensatoare ale corpului copilului sunt reduse, copiii sunt mai susceptibili la boli, în special neuropsihiatrice. În timp ce transformările fiziologice și biologice ale crizei nu atrag întotdeauna atenția, schimbările în comportamentul și caracterul bebelușului sunt vizibile pentru toată lumea.

Cum ar trebui să se comporte părinții în timpul crizei unui copil de 3 ani

De către cel către care se îndreaptă criza unui copil de 3 ani, se poate judeca atașamentele sale. De regulă, mama este în centrul evenimentelor. Și principala responsabilitate pentru ieșirea corectă din această criză îi revine ei. Amintiți-vă că copilul suferă el însuși de criză. Dar criza de 3 ani este o etapă importantă în dezvoltarea psihică a copilului, marcând trecerea la o nouă etapă a copilăriei. Prin urmare, dacă vezi că animalul tău de companie s-a schimbat foarte dramatic și nu în bine, încearcă să-ți dezvolți linia corectă a comportamentului, să devii mai flexibil în activitățile educaționale, să extinzi drepturile și obligațiile bebelușului și, în limita rațiunii, lasă-ți el gustă independența pentru a se bucura de ea. .

Să știi că copilul nu este doar în dezacord cu tine, el îți testează caracterul și găsește slăbiciuni în el pentru a-l influența în a-și apăra independența. El verifică cu tine de mai multe ori pe zi dacă ceea ce îi interzici este cu adevărat interzis și poate că este posibil. Și dacă există chiar și cea mai mică posibilitate de „se poate”, atunci copilul își atinge scopul nu de la tine, ci de la tata, bunici. Nu te supăra pe el pentru asta. Și este mai bine să echilibrăm recompensele și pedepsele potrivite, afecțiunea și severitatea, fără a uita că „egoismul” copilului este naiv. La urma urmei, noi, și nimeni altcineva, l-am învățat că oricare dintre dorințele lui este ca un ordin. Și dintr-o dată - din anumite motive este imposibil, ceva este interzis, ceva i se refuză. Am schimbat sistemul de cerințe și pentru un copil îi este greu să înțeleagă de ce.

Și îți spune „nu” ca răzbunare. Nu fi supărat pe el pentru asta. La urma urmelor este cuvântul tău obișnuit când îl aduci în discuție. Și el, considerându-se independent, te imită. Prin urmare, atunci când dorințele bebelușului depășesc cu mult posibilitățile reale, găsește o ieșire într-un joc de rol, care de la vârsta de 3 ani devine activitatea principală a copilului.

De exemplu, copilul tău nu vrea să mănânce, deși îi este foame. Nu-l implori. Pune masa și pune ursul pe scaun. Imaginați-vă că ursul a venit să ia cina și chiar îl roagă pe copil, ca adult, să încerce dacă supa este prea fierbinte și, dacă este posibil, să-l hrănească. Copilul, ca un mare, se așează lângă jucărie și, neobservat de el însuși, în timp ce se joacă, mănâncă prânzul complet cu ursul.

La 3 ani, autoafirmarea unui copil este flatată dacă îl suni personal la telefon, îi trimiți scrisori din alt oraș, îi ceri sfatul sau îi oferi niște cadouri „adulte” precum un pix pentru scris.

Pentru dezvoltarea normală a bebelușului, este de dorit în timpul crizei de 3 ani ca copilul să simtă că toți adulții din casă știu că lângă ei nu este un bebeluș, ci tovarășul și prietenul lor egal.

Criza unui copil de 3 ani. Recomandări pentru părinți

În timpul crizei de trei ani, copilul descoperă pentru prima dată că este aceeași persoană cu ceilalți, în special, ca și părinții săi. Una dintre manifestările acestei descoperiri este apariția în discursul său a pronumelui «eu» (anterior el a vorbit despre sine doar la persoana a treia și s-a numit pe nume, de exemplu, a spus despre sine: «Misha a căzut»). O nouă conștientizare a sinelui se manifestă și în dorința de a imita adulții în orice, de a deveni complet egal cu ei. Copilul începe să ceară să fie culcat în același timp în care adulții merg la culcare, se străduiește să se îmbrace și să se dezbrace singur, ca ei, chiar dacă nu știe să facă asta. Vezi →