„Dacă un copil nu ajută prin casă, nu va crește niciodată”

Părinții își îndreaptă copiii către activități de studiu și dezvoltare, spre stăpânirea abilităților intelectuale. Și de dragul acestui lucru, ei sunt eliberați de toate îndatoririle casnice - „lăsați-l să studieze, să facă o carieră și restul va urma”. Dar participarea regulată la treburile de rutină ale familiei îi permite copilului să crească.

Un copil care face treburile casnice are mai multe șanse să reușească în viață, spune dr. Marilyn Rossman. Mai mult, pentru cei mai de succes, sarcinile casnice apar la vârsta de trei-patru ani. Iar cei care au început să facă ceva prin casă abia în adolescență au mai puțin succes.

Chiar dacă nu este necesar ca copilul să șteargă podelele sau să gătească micul dejun, tot trebuie să facă ceva prin casă, să știe cum să facă și să primească aprobarea părinților pentru contribuția sa. Aceasta formează abordarea corectă a muncii, care este utilă la locul de muncă și în viața socială.

Abilități practice de bază

Iată principalele abilități și abilități de viață pe care Julia Lithcott-Hames le citează cu referire la portalul educațional autorizat Family Education Network.

Până la vârsta de trei ani, un copil ar trebui:

— ajuta la curățarea jucăriilor

— se îmbracă și se dezbracă în mod independent (cu ajutorul unui adult);

— ajuta la aranjarea mesei;

— spălați-vă pe dinți și spălați-vă fața cu ajutorul unui adult.

Până la vârsta de cinci ani:

— efectuați sarcini simple de curățare, cum ar fi curățarea de praf în locuri accesibile și curățarea mesei;

- hrănește animalele de companie;

— spălați-vă pe dinți, pieptănați părul și spălați-vă fața fără asistență;

— ajutați la spălarea rufelor, de exemplu, aduceți-le la locul de spălat.

Până la șapte ani:

— ajută la gătit (se amestecă, se agită și se taie cu un cuțit tocit);

— pregătiți mese simple, de exemplu, faceți sandvișuri;

— Ajută la curățarea alimentelor

- spala vasele;

— utilizarea în siguranță a produselor de curățare simple;

— faceți ordine în toaleta după utilizare;

— faceți patul fără asistență.

Până la vârsta de nouă ani:

— îndoiți hainele

— învață tehnici simple de cusut;

— ai grijă de o bicicletă sau de patine cu rotile;

— folosiți corect o mătură și o paletă de praf;

— să fie capabil să citească rețete și să gătească mese simple;

— ajuta la sarcini simple de grădinărit, cum ar fi udarea și plivitul;

- ducând gunoiul afară.

Până la vârsta de 13 ani:

— mergeți la magazin și faceți cumpărături pe cont propriu;

— schimba cearșafurile

— folosiți mașina de spălat vase și uscătorul;

— se prăjește și se coace la cuptor;

- fier;

— tundeți gazonul și curățați curtea;

— Ai grijă de frații și surorile mai mici.

Până la vârsta de 18 ani:

— să stăpânească foarte bine toate cele de mai sus;

— efectuați lucrări de curățare și întreținere mai complexe, cum ar fi schimbarea sacului din aspirator, curățarea cuptorului și curățarea scurgerii;

— pregătiți mâncarea și pregătiți mâncăruri complexe.

Poate că, după ce ai citit această listă, vei fi îngrozit. Sunt atât de multe responsabilități în ea încât ne îndeplinim noi înșine, în loc să le delegăm copiilor. În primul rând, este mai convenabil pentru noi: o vom face mai repede și mai bine, iar în al doilea rând, ne place să-i ajutăm și să ne simțim cunoscători, omnipotenți.

Dar cu cât începem mai devreme să învățăm copiii să muncească, cu atât este mai puțin probabil ca ei să audă de la ei în adolescență: „De ce îmi ceri asta? Dacă acestea sunt lucruri importante, de ce nu am făcut asta înainte?”

Amintiți-vă de strategia de mult încercată și dovedită științific pentru dezvoltarea abilităților la copii:

— mai întâi facem pentru copil;

— apoi fă cu el;

— apoi urmăriți cum o face;

— în cele din urmă, copilul o face complet independent.

Șase reguli de educație pentru muncă

Niciodată nu este prea târziu să reconstruiești, iar dacă nu ți-ai obișnuit copilul să lucreze, atunci începe să o faci chiar acum. Julia Lythcott-Hames oferă șase reguli de conduită pentru părinți.

1. Setați un exemplu

Nu-ți trimite copilul la muncă când tu însuți stai întins pe canapea. Toți membrii familiei, indiferent de vârstă, sex și statut, ar trebui să fie implicați în muncă și să ajute. Lăsați copiii să vadă cum lucrați. Cere-le să se alăture. Dacă aveți de gând să faceți ceva în bucătărie, în curte sau în garaj, sunați copilul: „Am nevoie de ajutorul tău.”

2. Așteaptă-te la ajutor de la copilul tău

Părintele nu este asistentul personal al elevului, ci primul profesor. Uneori ne pasă prea mult de plăcerea copilului. Dar trebuie să pregătim copiii pentru vârsta adultă, unde toate aceste abilități le vor fi foarte utile. Copilul poate să nu fie încântat de noua încărcătură – fără îndoială că ar prefera să se îngroape la telefon sau să stea cu prietenii, dar îndeplinirea sarcinilor tale îi va da un sentiment de nevoia și valoarea sa.

3. Nu vă cereți scuze și nu intra în explicații inutile

Un părinte are dreptul și datoria de a-și cere copilului ajutor în treburile casnice. Nu trebuie să explici la nesfârșit de ce ceri asta și să te asiguri că știi cum nu-i place, dar tot trebuie să o faci, să subliniezi că nu ești confortabil să-l ceri. Explicațiile excesive te vor face să arăți ca și cum ai găsi scuze. Doar îți subminează credibilitatea. Dă-i copilului tău o sarcină pe care să o poată face. Poate că mormăie puțin, dar în viitor îți va fi recunoscător.

4. Dați instrucțiuni clare, directe

Dacă sarcina este nouă, împărțiți-o în pași simpli. Spune exact ce să faci și apoi dă-te deoparte. Nu trebuie să treci peste el. Doar asigurați-vă că finalizați sarcina. Lasă-l să încerce, să eșueze și să încerce din nou. Întrebați: „Spune-mi când este gata și voi veni să văd.” Apoi, dacă cazul nu este periculos și nu este necesară supravegherea, plecați.

5. Mulțumiți cu reținere

Când copiii fac cele mai simple lucruri – scot gunoiul, se curăță singuri de la masă, hrănesc câinele – avem tendința să-i exagerăm: „Foarte! Ce deștept ești! Un simplu, prietenos, încrezător „mulțumesc” sau „ai făcut bine” este suficient. Păstrați laude mari pentru momentele în care copilul a realizat cu adevărat ceva neobișnuit, sa depășit pe sine.

Chiar dacă munca este făcută bine, îi poți spune copilului ce poate fi îmbunătățit: așa că într-o zi va fi la serviciu. Se pot da câteva sfaturi: „Dacă țineți găleata așa, gunoiul nu va cădea din ea.” Sau: „Vezi dunga de pe cămașa ta gri? Pentru că l-ai spălat cu blugi noi. Este mai bine să spălați blugii separat prima dată, altfel vor păta alte lucruri.

După aceea, zâmbește - nu ești supărat, ci predă - și întoarce-te la afacerea ta. Dacă copilul tău se obișnuiește să ajute prin casă și să facă lucruri pe cont propriu, arată-i ce vezi și apreciază ceea ce face.

6. Creați o rutină

Dacă decideți că unele lucruri trebuie făcute zilnic, altele săptămânal, iar altele în fiecare sezon, copiii se vor obișnui cu faptul că în viață există întotdeauna ceva de făcut.

Dacă îi spui unui copil: „Ascultă, îmi place că te apuci de treabă și îl ajuți” și îl ajuți să facă ceva dificil, cu timpul, va începe să-i ajute pe alții.