O persoană cu memorie kinestezică își va asocia amintirile mai degrabă cu senzații decât cu imagini sau sunete. Prin urmare, ea va tinde să memoreze mai eficient atunci când este în acțiune.

Responsabilă de sortarea și păstrarea informațiilor, memoria joacă un rol cheie, atât în ​​dezvoltarea trăsăturilor noastre de personalitate, cât și în capacitatea noastră de a învăța. Putem distinge trei tipuri diferite de memorie:

• Memoria auditivă: persoana își va aminti mai ușor datorită sunetelor pe care le aude;
• Memoria vizuală: numită și memorie eidetică, persoana se bazează pe imagini sau fotografii pentru a asimila și memora;
• Memoria cinestezică: persoana trebuie să simtă lucrurile pentru a le aminti;

Termenul a fost popularizat în 2019 de Valentine Armbruster, specialist în pedagogie și dificultăți de învățare și autor al „Depășirii dificultăților academice: nici șmecher, nici dislexic ... Poate kinestezic?” (ed. Albin Michel).

Inspirată de propriile sale experiențe, cartea se uită înapoi la anii de școală a autorului ei și la dificultățile ei de a învăța în sistemul școlar tradițional. „Am avut impresia că m-am înecat într-un ocean de informații intangibile, că am auzit vorbind o limbă străină, prea abstractă”, explică ea în coloanele din Ouest France.

Memorează prin senzații și mișcarea corpului

O persoană kinestezică își va asocia amintirile mai mult cu un sentiment și va trebui să facă pentru a învăța. Nu este o boală sau o tulburare, „Este să ai un mod de percepție a realității care trece într-un mod privilegiat de mișcare, de senzațiile fizice sau emoționale; trebuie să faci pentru a înțelege și, prin urmare, pentru a învăța ”, explică Valentine Armbruster în cartea ei.

Pentru a sprijini studenții kinestezici către o metodă de învățare adaptată acestei inteligențe corporale, Commission scolaire de Montréal oferă un test online care să le permită să afle profilul lor dominant. „60% dintre persoane au un profil vizual, 35% sunt auditive și 5% kinestezice”, detaliază site-ul. Pentru Valentine Armbruster, persoanele cu memorie senzorială ar reprezenta mai degrabă 20% din populație.

Printre întrebările menționate în testul Comisiei scolaire de Montréal, putem cita, de exemplu:

• Ce vă amintiți despre o persoană când o întâlniți prima dată?
• Ce îți amintești cel mai ușor pe de rost?
• Ce este cel mai important pentru tine în camera ta?
• Cum îți amintești un sejur pe malul mării?

Construirea, jocul, atingerea, mișcarea, dansul, kinestezicele trebuie să experimenteze și să practice lucrurile pentru a le înregistra.

Metodele tradiționale de învățare folosesc mai mult memoria vizuală și memoria auditivă: stând în fața unei tablă, elevii îl ascultă pe profesor. Cinestezicul trebuie să fie într-o postură activă pentru a putea experimenta și, prin urmare, să învețe.

Cum să susțineți studenții kinestezici și să evitați eșecul academic?

Pentru început, „lucrați în locuri care vă plac cu o atmosferă bună și evitați să lucrați singuri, recomandă Comisia scolaire de Montréal. Organizați recenzii cu cineva care vă place. ”

Pentru Valentine Armbruster, problema nu este programa școlară, ci mai degrabă modul de predare care ar trebui adaptat pentru a satisface și nevoile studenților kinestezici. „Școala trebuie să sprijine elevii în descoperirea lor. Sunt convins că posibilitatea de a experimenta, de a crea și de a fi autonom ar putea să le ofere mai multă încredere în sine odată ce vor ajunge la vârsta adultă ”, a subliniat autorul într-un interviu pentru Le Figaro.

Câteva exemple de studiat și de învățat făcând:

• Folosiți jocuri educative;
• Găsiți exemple de cazuri concrete sau pretexte de anecdote pentru a ilustra un concept;
• Organizați jocuri de rol;
• Faceți exerciții pentru a aplica ceea ce am învățat;
• Înțelegeți și înțelegeți ceea ce facem.