La copiii dispraxici, ca și în toate tulburările de dis, există 2 modalități de a-i ajuta: stimulați ceea ce funcționează mai puțin bine și ocoliți dificultatea.

La copiii dispraxici, în general, este mai bine să promovați soluții alternative. De asemenea, trebuie să ne asigurăm că nu au nevoie să scrie prea mult sau să folosească instrumente precum busole, rigle pătrate, pentru că pentru ei, acest lucru complică foarte mult lucrurile.

De asemenea, trebuie evitate sarcini duble. De exemplu, o dictare pentru ei este dificilă. Există 2 sarcini: scris și, acordând atenție ortografiei. Copilul dispraxic se zbate. S-ar putea să arate rău la ortografie, când, de fapt, este prea concentrat pe scris. Dacă i se cere să scrie cuvintele, în realitate el poate fi bun la ortografie. Dar când scrie, se trezește copleșit de atenția cerută de a forma litere și nu se poate ocupa în același timp de ortografie.

Prin urmare, încercăm să adaptăm exercițiile. În loc de dictare, i se oferă, de exemplu, texte goale cu doar anumite cuvinte de scris.

La copiii cu dispraxie trebuie evitate exercițiile de copiere și copiere. Nu are interes. De exemplu, nu-i cereți să copieze propoziția punând verbul la imperfect. Este mai bine să-i oferi un text cu gaură cu gaura de umplut de verbul la imperfect.

Un instrument foarte benefic de multe ori pentru a scrie fără a fi jenați pentru acești copii este tastatura computerului. Dar aceasta nu este neapărat soluția în toate cazurile.

Cu toate acestea, nu trebuie pus complet pe computer pentru a evita complet scrisul. Pentru copiii care suferă de anumite dispraxii, dispraxii spațiale, este necesar să învețe să scrie de la computer pe tastatura ascunsă, altfel îi este greu, din cauza unei probleme de buclă între ceea ce face și ceea ce vede.

Dr Hervé Glasel