Ce viitor pentru dispraxici?

Potrivit Michèle Mazeau, un diagnostic tardiv este adesea sinonim cu un trecut lung de eșec academic și incertitudini cu privire la viitor. Adolescentul sau tânărul adult este tulburat din punct de vedere psihologic și emoțional, rezervat sau chiar introvertit. El prezintă un decalaj mare între cuvântul rostit și cuvântul scris care poate duce la o stimă de sine scăzută sau chiar la depresie.

Totuși, unii dispraxici, diagnosticați cu abia un an în urmă, precum Nadine, Victor, Sébastien și Rémi, încep să se descurce.

În cele din urmă, a pune un nume tulburării lor a fost o ușurare. Nadine recunoaște acum că „se simte mai puțin vinovată pentru că nu știe să-și organizeze viața de zi cu zi”. Dar toți își amintesc cu drag „cursul lor cu obstacole”. Rémi își amintește că „era foarte greu să mă joc cu ceilalți elevi și în clasă nu aveam voie să vorbesc”. Nadine, funcționar public, relatează cu ușurință „Până în clasa a treia aveam impresia că sunt un mongol îmbunătățit. În sală, știam că mă prostesc, dar nu exista nicio scutire. A trebuit să mușcăm glonțul”.

Handicapul lor nu s-a manifestat doar la școală. De asemenea, a continuat și în viața lor adultă, ca atunci când învață să conducă. „Privirea la oglinzi, gestionarea cutiei de viteze în același timp, este foarte dificil. Mi s-a spus: nu vei avea niciodată permisul, ai două picioare stângi”, își amintește Rémi. Astăzi, a putut accesa conducerea datorită cutiei de viteze automate.

În ciuda dificultăților în găsirea și adaptarea la un loc de muncă confruntat cu cerințe de performanță, acești patru dispraxici, aproape autonomi, se felicită pentru succesele lor.

Nadine a putut să practice un sport pentru prima dată și să fie pe picior de egalitate cu ceilalți datorită unei asociații. Victor, 27 de ani, contabil, știe să se orienteze pe o hartă. Rémi a mers să predea brutărie în India, iar Sébastien, în vârstă de 32 de ani, are un master în litere moderne.

Mai este un drum lung de parcurs chiar dacă „sistemul național de educație este pregătit să pună în aplicare programe de formare și informare pentru actorii din educație și sănătate pentru a face cunoscută această patologie”, potrivit lui Pierre Gachet, responsabil. misiune la Ministerul Educaţiei Naţionale.

Până în 2007 pentru adaptări la examene, o mai bună coordonare între profesioniștii din domeniul sănătății și din educație și recunoașterea reală a acestui handicap, Agnès și Jean-Marc, părinții lui Laurène, în vârstă de 9 ani, dispraxici, trebuie, împreună cu celelalte familii și asociații familiale, să continue să continue luptă. Scopul lor: să schimbe îngrijirea pentru ca în sfârșit copiii dispraxici să aibă aceleași oportunități ca și ceilalți.