Vine XNUMX septembrie – momentul trimiterii copilului la școală. Copilul meu, pe care l-am hrănit și îngrijit încă de la naștere și chiar înainte. Am încercat să-i ofer tot ce este mai bun, l-am protejat de impresii rele, i-am arătat lumea și oamenii, și animalele, și marea și copacii mari.
Am încercat să-i insuflez bunul gust: nu cola și fanta, ci sucuri naturale, nu desene animate cu țipete și lupte, ci cărți frumoase și bune. I-am comandat jocuri educative, am desenat împreună, am ascultat muzică, ne-am plimbat pe străzi și în parcuri. Dar nu-l mai pot ține lângă mine, are nevoie să se familiarizeze cu oamenii, cu copiii și cu adulții, este timpul să devină independent, să învețe să trăiască într-o lume mare.
Și așa îi caut o școală, dar nu una din care să iasă plin de multe cunoștințe. Îi pot preda chiar eu științele exacte, materiile umanitare și sociale din sfera programului școlar. Acolo unde nu pot face față, voi invita un tutore.
Caut o școală care să-mi învețe copilul atitudinea corectă față de viață. Nu este un înger și nu vreau să crească promiscuu. O persoană are nevoie de disciplină - un cadru în care se va păstra. Un nucleu interior care îl va ajuta să nu se răspândească sub influența lenei și poftei de plăcere și să nu se piardă în rafale de pasiune care se trezește în tinerețe.
Din păcate, disciplina este adesea înțeleasă ca o simplă supunere față de profesori și de regulile carții, care este necesară doar profesorilor înșiși de dragul confortului lor personal. Împotriva unei astfel de discipline, spiritul liber al copilului se răzvrătește în mod natural, iar apoi el este fie suprimat, fie declarat „bătăuș obraznic”, împingându-l astfel la un comportament antisocial.
Caut o școală care să învețe copilul meu relația potrivită cu oamenii, pentru că aceasta este cea mai importantă abilitate care determină viața unei persoane. Lasă-l să vadă în oameni nu o amenințare și o competiție, ci înțelegere și sprijin, iar el însuși poate înțelege și susține pe altul. Nu vreau ca școala să omoare în el o credință copilărească sinceră că lumea este frumoasă și bună și plină de oportunități de a se bucura și de a aduce bucurie altora.
Nu vorbesc de „ochelari de culoare trandafir”, și nu de percepție, divorțată de realitate. O persoană trebuie să știe că atât în el, cât și în ceilalți există atât bine, cât și rău și să poată accepta lumea așa cum este. Dar credința că el și lumea din jurul lui pot fi mai bune trebuie păstrată la copil și să devină un stimulent la acțiune.
Acest lucru îl poți învăța doar în rândul oamenilor, deoarece în relație cu ceilalți se manifestă personalitatea unei persoane cu toate calitățile sale pozitive și negative. Acest lucru necesită o școală. Este nevoie de o echipă de copii, organizată de profesori în așa fel încât să unească individualitățile unice ale fiecăruia într-o singură comunitate.
Se știe că copiii adoptă rapid manierele de comportament ale semenilor lor și valorile lor și reacționează mult mai rău la instrucțiunile directe de la adulți. Prin urmare, atmosfera din echipa de copii ar trebui să fie principala preocupare a profesorilor. Și dacă o școală educă copiii printr-un exemplu pozitiv dat de liceeni și profesori, atunci o astfel de școală poate fi de încredere.